Dari Pendidikan Pemakai Perpustakaan menuju Literasi Informasi di sekolah: beberapa masalah yang timbul dalam proses evolusi
Oleh : Arsidi, SIP. Dalam makalah ini penulis fokus pada berbagai definisi literasi informasi, bagaimana ia telah berkembang dari pendidikan pengguna perpustakaan, dan tujuan program Literasi Informasi. Penulis menekankan bahwa literasi informasi adalah keterampilan untuk seumur hidup dan belajar yang fleksibel dalam berbagai situasi. Penulis akan menunjukkan peran kunci pustakawan sekolah di bidang Literasi informasi dan mengidentifikasi beberapa hambatan terhadap keterlibatan efektif pustakawan dan pelaksanaan program ini. Tulisan tidak mencakup unsur-unsur pedagogis seperti metode pengajaran literasi informasi dan juga tidak saya membahas konten tertentu dari program tersebut. Literasi informasi bukanlah fenomena yang sama sekali baru. Istilah "information Literacy " telah muncul pertama kali dalam literatur perpustakaan selama 1970-an dan sekarang kadang-kadang salah digunakan untuk menggambarkan pendidikan pengguna perpustakaan. Namun, program literasi informasi mel